Lanbide Heziketari Aplikatutako Ikerketa eta Berrikuntzako Euskal Autonomia Erkidegoko Zentroa (Tknika) eta Aubixa Fundazioa, Gipuzkoako LHko sei zentroren lankidetzarekin.
Deskribapena: kultura eta Komunitaterako Zerbitzuak lanbide-arloko zikloak egiten dituzten ikastetxe laguntzaileetako ikasleek eta adinekoek osatutako lantaldeak. Talde horietan, adinekoen eta gazteen bakardadearen gaia jorratzen da, eta sare sozialen aroan komunikazio-faltari aurre egiteko gakoak aztertzen dira.
Ikasten Elkartea, Eibar BHI eta Aldatze ikastetxeen laguntzarekin.
Deskribapena: adineko pertsonen eta Eibarko ikastetxeetako ikasleen arteko topaketak ikasgelan, elkar hobeto ezagutzeko eta gazteen eta adinekoen arteko harremanak lausotzen dituzten aurreiritziak eta estereotipoak ezabatzeko
Matia Fundazioa, hainbat udalerritako ikastetxe ugarirekin lankidetzan.
Deskribapena: adinekoak eta gazteak elkartzeko eta belaunaldiz belaunaldi konektatzeko espazioak, gizarte-arazoetan dauden gazteen belaunaldien arteko komunikazioa eta sentsibilizazioa sustatzeko, bai eta aisialdirako aukera esanguratsuak sortzeko ere, ikasleei beren nortasuna eta balioak garatzen laguntzeko, ezagutzak eta trebetasunak elkarri transmitituz.
Aubixa Fundazioa
Deskribapena: zahartze demografikoaren eta zaintzaren hainbat alderdi aztertzen dituen azterlana; belaunaldien arteko ikuspegi batetik zaintzaren erronkari belaunaldien arteko ikuspegi batetik heltzeko neurrien dekalogo bat egin da; besteak beste, Eusko Legebiltzarrean berariazko ponentzia bat eratzea belaunaldien arteko itun berri baterako eta Lehen Hezkuntzarako, DBHrako eta Batxilergorako derrigorrezko irakasgai bat sartzea, zainketei eta lotutako balioei buruz osatuko duena.
ADSIS Fundazioa eta Portugaleteko Aspaldiko Fundazioa, Bizkaiko Foru Aldundiaren laguntzarekin.
Deskribapena: gizarte-bazterketako egoeran dauden bi kolektiboren arteko elkarbizitzarako eta harremanetarako gune naturalak sentsibilizatzea, integratzea eta sortzea: Aspaldiko Egoitzaren mendeko diren adineko pertsona instituzionalizatuak eta Adsis Fundazioaren Bestalde Eguneko Zentroaren askatasunik gabeko pertsonak, aisialdiari lotutako belaunaldien arteko eta kulturen arteko jarduera terapeutikoak eginez.
Gueñesko Udaleko Gazteria Arloa, Bizkaiko Foru Aldundiaren laguntzarekin.
Deskribapena: gazteen eta adinekoen parte-hartzea eta elkarrekintza sustatzea, erretiratuen etxeak dinamizatuz, gazteen boluntariotzako mugimendu batek garatutako jarduera-programa bat abian jarriz, aurreiritziak eta estereotipoak ezabatzeko eta belaunaldien integrazio sozial eta afektiboa ezartzeko pertsonen arteko loturaren bidez.
Hartu Emanak elkartea, Portugaleteko Udalaren, Aspaldiko Fundazioaren eta hainbat ikastetxeren laguntzarekin, eta Bizkaiko Foru Aldundiaren laguntzarekin .
Deskribapena: gazteen eta adinekoen arteko topaketak, filmak ikusi, hausnartu eta eztabaidatzeko, adin desberdinetako taldeen arteko elkarreragin soziala sustatuko duen ikuspegi eta kultura berri bat sortzeko helburuarekin.
Hartu Emanak elkartea, Barakaldoko Udaleko Hezkuntza Sailarekin eta hainbat ikastetxerekin lankidetzan.
Deskribapena: ikastetxeetan hitzaldiak egitea belaunaldien arteko harremanak sustatzeko, Barakaldok XX. mendean izandako bilakaera ikasgeletara hurbilduz protagonisten bidez, ikasleek beren errealitate historikoa, soziala eta kulturala ezagutu dezaten.
Museum Cemento Rezola.
Deskribapena: 8 eta 12 urte bitarteko haurrei eta adinekoei zuzendutako tailerra, memoria industriala berreskuratzeko, gazteen eta adinekoen artean ezagutzak eta esperientziak trukatuz, adinekoek gazteei bizitako memoria industriala, oroitzapenak, esperientziak, ezagutzak eta balioak transmititzeko espazio bat partekatuz.
Zumarragako Udala, Jubilatuen Etxearekin eta Gueske Elkartearekin lankidetzan.
Deskribapena: Zumarragako Lagunkoitasun Planean jasotako ekintzak, 6 eta 12 urte bitarteko haurrekin eta 13 eta 15 urte bitarteko gazteekin belaunaldi arteko programak egitea sustatzen dutenak, udalerriko elkarteen eta gainerako gizarte-eragileen laguntzarekin
Azaro Fundazioa, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailaren laguntzarekin.
Deskribapena: Lea-Artibaiko kolektiboen arteko ezagutzaren belaunaldi arteko eta lanbide arteko transferentzia ahalbidetzea eta erraztea: kooperatibak eta langileak, jubilatuak, gurasoak, irakasleak, orientazioko langileak eta lehen hezkuntzako eta lanbide heziketako ikasleak.
Aranzadi Zientzia Elkartea, Orioko Udalarekin lankidetzan.
Deskribapena: gazte eta adinekoen talde bat lau saiotan bildu da, eta herriaren historiari, arrantza-tradizioari eta gizarte-konfigurazioari buruz eztabaidatu da, SEMBET belaunaldien arteko memoriaren Europako proiektuaren esparruan.
DAITEKE eta CAREERS & Jobs SL, Eusko Jaurlaritzaren Hezkuntza Sailaren laguntzarekin.
Deskribapena: ahozko historia topaketak erretiratuen elkarteetan eta/edo 55-65 urtetik gorako egoitza-zentroetan. Horretarako, bizipen horiek ikus-entzunezko formatuan aurkeztuko zaizkie 12 eta 16 urte bitarteko gazteei, narriadura kognitiboa prebenitzeko estrategia bat garatzeko, “Memoria” landuz, harreman-sareak indartuz eta adinekoen gizarte-isolamendua murrizten lagunduz.
Etxebarriko Udala (Bizkaia).
Deskribapena: 10 urtetik gorako pertsonen arteko topaketa udal liburutegian irakurketaren inguruko iritziak eta sentsazioak partekatzeko.
Donostiako DomusVi Villa Sacramento egoitza eta Tutera, Santander eta Iruñeko Jesuiten Kongregazioa.
Deskribapena: aisialdiko eta denbora libreko belaunaldien arteko jarduerak egitea egoitzaren erabiltzaileen eta Tutera, Santander eta Iruñeko Jesuiten Kongregazioko ikasleen artean, belaunaldien arteko harremanak errazteko eta egoiliar jakin batzuen isolamendu soziala eta pertsonala saihesteko.
Hartu Emanak Elkartea, Bizkaiko Foru Aldundiarekin eta Bilboko Udalarekin lankidetzan.
Deskribapena: Gizarte kohesionatuagoa eraikitzen laguntzen duten belaunaldien arteko jarduerak sustatzen dituzten pertsonen eta erakundeen lana publikoki aitortzea, adin desberdinetako pertsonen artean ezagutzak eta esperientziak trukatzea errazten baitute.
Bilboko Txurdinagabarri adinekoen egoitza, Bilboko Urdaneta eta Begoñazpi ikastetxeekin eta Loiuko Berri-Otxoarekin lankidetzan.
Deskribapena: asteroko aisialdi- eta terapia-jarduerak (egoitzako asistentzia-langileek zuzenduak), batxilergoko ikasleek parte hartzen duten egoiliar gehienen benetako beharretara egokituak. Hiru hilean behin, ikasleek gogoeta bat egiten dute egoitzan egindako lanari buruz, eta haien esperientzia, ikaskuntza, bizitako esperientziarekiko bilakaera emozionala eta etorkizunean hobetzeko proposamenak kontatzen dituzte. Informazio hori ikastetxeko irakasleek jasotzen dute, eta egoitzako profesionalen taldearekin partekatzen eta komentatzen dute. Horrek guztiak aukera ematen du egoitzako esperientziak ikasleen bizi-egoerara, egoera emozionalera, inplikaziora eta orientazio profesionalera egokitzeko, ahal den neurrian egoiliarrekin egin beharreko esku-hartzearen maila pertsonalizatu ahal izateko.
Euskal Itsas Museoa.
Deskribapena: arrantza-munduko profesionalen zuzeneko lekukotasunak (arrantzaleak, ontzi-patroiak, etab.), mundu horrekin lotutako ezagutzak eta bizipenak helarazten dizkietenak “arrantza-aparailuak” tailerra egiten duten gazte-talde batzuei.
Zumalakarregi Museoa.
Deskribapena: ordu eta erdiko topaketak 8 eta 14 urte bitarteko gazteen eta 60 urtetik gorako helduen artean, bi norabidetako ikaskuntza-prozesu baten bidez ezagutza partekatuz, eta adin-talde desberdinen arteko loturak sortuz.
Usurbilgo Udala.
Deskribapena: etxebizitza pribatuak eraikitzea eremu komunitarioekin, emantzipatzeko beharra duten gazteei eta mendekotasuna ez duen edozein adineko autonomori zuzenduta, beharrizan pertsonal eta kolektiboei erantzun eta bizikidetza bultzatzeko.
Donostiako Udala
Deskribapena: Donostiako Udalak sustatutako hiri plana. Honen bitartez, hiriko bizitzaren esparru guztietan populazioaren zahartzeak planteatzen dituen erronketan arreta jarri nahi du. Planak, hiriaren lagunkoitasun maila hobetzea helburu duten hainbat proiektu eta jarduera jasotzen ditu, adineko pertsonen bizi-kalitatea hobetzeko, eta, ondorioz, donostiar guztiona. Horretaz gain, komunitate parte hartze prozesuak ere sustatu nahi ditu, adineko pertsonek hiriko bizitzan parte hartzeko duten ahalmena txertatzeko.